12/30/2009

意義

看罷電影 watchman 保衛奇俠,深刻體會到...超級英雄的痛苦:

脫下面罩,他們同樣 生活於家庭裡、人群裡、都市裡,面對孤獨與空虛,無力得與常人無異,無法擺脫家庭以致社會的枷鎖,失去隨心所欲的翅膀。受歲月摧殘,屈服於體魄壯碩不再的 悲慘現實,受情感煎熬,縱有大能但難以凌駕一切。明白人性醜惡陰暗,但遇上取捨關頭卻成為當中一份子,被變態失衡的社會現象迫得喘不過氣,痛恨自己未能改 變現狀,難以接受自己的平凡和不完美。一切一切都來得太恐怖、太令人沮喪,而只有帶上面罩的瞬間,才能真正地做回自己,撕破大眾目光裡既定的形象,盡情宣 洩解放。

縱然保衛奇俠中一眾超級英雄,只有藍血人曼克頓博士才真正擁有超能力。但其他英雄憑藉面罩帶給他們的自信,令他們變得兇悍性感!

而回到自身的位置,原來走進直播室做節目的一瞬間,我們都成了超級英雄。擺脫所有的制肘,在大氣電波裡我們無色無相。用節目訴說我們的想法,與失衡荒誕的世界抗爭到底。不幸地活於電台為夕陽工業的陰影下,我們更有必要像電影裡笑面俠一樣:

『在英雄取締法實施之前,盡力享受最好的時光』

阿金

12/27/2009

轉貼:《港孩》(中)

新作《港孩》出版了,友人們都問,究竟什麼是「港孩」?

潮流興討論「港男」和「港女」。

如果我們相信,「港女」的自視過高和拜金主義,「港男」的御宅成性不擅詞令,不獨是兩性間的無理漫罵,更是社會的一面鏡,反照城市某時代某種社會結構和文化的問題,那麼有一個群體,更值得我們關注──「港孩」。

根據觀察,大部份「港孩」均有一個或數個以下特徵:

一、 外表早熟、心智遲熟。
二、 很喜歡玩,但無甚興趣。
三、 對大部份事情最普遍的反應是沒有反應。
四、 擅於「看見」,不擅「閱讀」;擅於「收聽」,但從不「理解」。
五、 渴望被注意,但又沒有面對群眾的信心。
六、 什麼都不在乎不介懷不思考不要求,典型答案是:不知道。
七、 沒有責任感、沒有自理能力,同時也沒什麼好奇心和慾望。
八、 不珍惜學習,不嚮往長大,不怕悶,只怕辛苦。
九、 精於計算結果,毫不享受過程。
十、 本性善良,不吃人間煙火,當然也未經任何苦楚及傷害。

這些孩子都有一個共通背景,他們生於90年代中後至二千年初,一個物質相對富裕、資訊爆炸的時代。

他們的接觸面和能力,煞地不成正比。跟家裡遊遍五湖四海,但每餐飯仍由傭人一匙匙餵進咀裡;到過尼泊爾做外展,但連即食麵也不會煮;每天排滿節目,但見過的人和事,丁點沒印象。

荒謬吧?都是有血有肉的真實故事,且為數絕不少。置身事外,我們批判得輕易,近距離接觸,卻只覺無比痛心,亦不難發現,沒有歷煉不愛思考的孩子,都是咱們一手促成的。社會上每一份子,都難辭其咎。孩子是我們的未來,我們卻是孩子的劊子手。(待續)

(link from: http://wongminglok.blogspot.com/2009/11/blog-post_05.html)

12/15/2009

新新DJ正式開咪!

以下嘅說話,就係今次開咪最最最最大嘅感受喇!

今次係自我介紹之後嘅第一次正式開咪,緊張嘅感覺已經消失~隨之嘅係興奮嘅心情!八點五分,節目終於都開始,等待住第一節嘅完結,心入邊不停喺度諗「快d,快d,快d!」 係要佢地講嘢講快d,而好想時間過得快d,可以等我再一次係大氣電波入邊發聲~一路等待緊嘅過程我就一路係度行嚟行去(可能係我唔停得落嚟唧 =.=”),直至到我要準備,先乖乖地坐定定~

今次講嘅題目係畢業,同上次唔同嘅係今次只係得番我同阿絹2個人最大嘅分別當然係我死咗有阿絹救,但阿絹死咗呢我就好難救 =__= 綵排嘅時候就出現咗依個問題喇~我比唔到位阿絹落去下一個point~咁點算好呢? 最後我嘅決定係用一個最原始嘅方法,就係問番阿絹嘢!我承認係我處理得唔好,但都好彩件事仲run到!

而最最特別嘅地方就係依句對白:

「依家嘅時間係晚上八點四十八分,室外氣溫廿一度,相對濕度係百份之八十四」

我第一次做咗天氣先生去報時同報天氣!原本喺八點嘅時候,阿絹已經問我地有無人想報,但就果個時刻就見證住阿絹報天氣果陣炒咗次粉 =__= 即時信心大趺,但Janet依位女孩子仲咁有信心去試!咁我無理由失禮男仔咖嘛!到八點四十八分果次又有機會報喎!咁就緊係即刻同阿絹講我報喇!好彩都叫順利過關唧!

總括今次都係不過不失咁,希望下一次可以比今次再有進步!

PS:回水之路又前進咗一大步喇XD

09新新DJ Zero

註:Zero在12/12開咪,主持「關二歌」環節

11/17/2009

窮人大作戰!


從朋友的網站見到她親手加工的鞋!只要用少許創意,平凡的鞋也可以變得不平凡!最重要的是,花少少心思便可以省大錢!按此看看製作過程!

11/16/2009

Cheer you up!!!



每次聽他的歌都覺得很陽光,擁有很強的正能量!!! 而且聽得出他真的很很很喜歡唱歌!!!

這MV可愛的地方是回去當年拍<100種生活>MV的地方, 有記錄自己進程的味道啊!

快快click去試他最新的專輯吧!

11/13/2009

減碳行動

根據環保署統計,香港每人每年平均排放6,700,000(6.7 6,700公斤)二氧化碳,以致地球暖化日趨嚴重。

誠邀大家一起參與減碳行動,並根據嘉道理農場暨植物園建議,承諾每年減排1,000,000(1 1,000公斤)二氧化碳為目標開始節能生活。

例如:每星期乘坐公共交通工具6 + 每星期用電腦時間減3小時 + 每星期淋浴時間減9分鐘

= (5,380 x 6) + (137 x 3) + (118 x 9)

= 33,753

註:每星期可有不同的減碳配搭,視乎大家的時間表,最終能達至減碳1噸,約佔全年總排放量的15%

好管家行動

減碳()

減碳背景

1. 乘坐公共交通工具一程

5,380

選乘公共交通工具,減少駕駛汽車,可減少因耗用燃油所排放的二氧化碳。

2. 吃素不吃肉一餐

1,100

若每週選數餐以素食代替肉類為餸菜,既可減碳又兼得健康。選用本地食材,更可省卻長途運輸所排放的碳。

3. 自攜水樽一個

500

自攜水樽外出,棄掉少一個膠樽,便減少了生產樽所耗的資源及其排放的二氧化碳;同時減少對堆填區構成的壓力。

4. 用電腦時間減一小時

137

在辦公室或家居,需離開一個小時或以上,緊記關掉電腦、空調、電燈及其他電器,即使在備用模式亦會虛耗能源。

5. 淋浴時間減一分鐘

118

香港人平均淋浴時間為18分鐘,如能縮短每次淋浴時間,便可節省用水及能源。

11/12/2009

轉貼:《港孩》(上)

轉載自《港孩》(上)

總覺得,寫書,好比十月懷胎。由蘊釀到下筆到排版設計到出版見街,大概就是十個月的事。

而今趟,比上次出版處女作,更有臨盆的忐忑。皆因今次所出,名副其實,是個孩子,叫作《港孩》。

我是因為剛實施的「新高中課程」而與「港孩」結緣的。

新學制增設了許多要求活學活用的科目,最具爭議的通識科自不消說,其他如戲劇、辯論等,對教的、學的,都是挑戰。

不少學校在新制推行前,都會聘請相關人士,在小學及初中開設「預備班」,以求「順利過渡」。我們這些外援,就是如此涉足起教育來。

06年至今,Band 1到Band 3的學校,小一至中七的學生,短期到長期的課程,我都有幸接觸過一點。時日一久,東拼西湊,彷彿看到今日香港孩子的一些整體性。

當我們一廂情願以為,不用死記硬背,孩子有更大發揮;親身經歷耳聞目睹,遠勝紙上談兵;實情是,孩子們並沒有預期的興奮。

主張靈活學習,他們只覺無所適從;鼓勵批判思考,他們更想要標準答案;講求個人創見,其實他們對大部分事物都不關心也無甚所謂。

如果呂大樂說,四代香港人(生於1976-1990)不知自己喜歡什麼,只知自己不喜歡什麼;那麼90後的第五代孩子,就是什麼都不喜歡,什麼都不知道的「港孩」。

學習動機未建立好,「新高中」又殺到。向來習慣「零思考」的孩子,必須「重新做人」,處身這「劇變」,如何是好?

更值得深思的是,「港孩」之所以是「港孩」,是孩子們的選擇?抑或因為成長過程中,都被剝削了甚麼,才有今天的岔子?這究竟是家長的責任?老師的責任?教育政策的責任?還是最老土的說法──社會的錯?(待續)

(Link from: http://wongminglok.blogspot.com/2009/11/blog-post_03.html)